“人工智能日益融入我们的工作生活,是便利,也是挑战。警惕弱化人类思维,对话未来,我们也要和AI一起成长……”在湖北中烟武汉卷烟厂动力车间的一节“春风课堂”上,来自青年员工的分享妙趣横生;台下,除了现场的阵阵掌声,还有一数字学员的“点赞关注”。
如何实现知识学习有求必应,知识传递互通有无?这个车间出了新招儿——他们将“传帮带”结对助力、“外培内引”知识引进、“黄金半小时”经验分享等各式各样的培训方式融合起来,以“春风课堂”的形式让慢慢的变多的员工“露脸”“出圈”,实际做到“职工讲、讲职工”,把学习“春风”吹进高质量人才的成长课堂。
“要坚定信念思想正”“要立足岗位会操作”“要遇上问题能解决”“要善学善思敢创新”……在《武汉卷烟厂动力车间人才教育培训方向及培训需求调查问卷》中,说起何为“高素质人才”,答案千人千面。
一花独放不是春,百花齐放春满园。为确保职工抱负“落地开花”,多样人才“花开遍野”,车间人力资源管理员探索新思路:“‘育人’的重点是‘育苗’,所以我们要挖掘出各领域人才的‘新种子’。”
“春风课堂”的设想在此时应运而生。针对前期收集到的需求建议,“春风课堂”融合了操作大讲堂、技师大讲堂、青年大讲堂“三大讲堂”,开辟了“知识沙龙”“经验交流”“困难纾解”“多维论坛”“沙场练兵”五个栏目,覆盖职工业务工作、知识学习、生活技巧、心灵鸡汤等多个角度。专业无限制、内容无限制、形式无限制的“三无”课堂形式,不仅让每一位员工都能上台讲,也让每一位员工上台能讲,广撒“人才之苗”,为人才发掘、能力培养引入“一池春水”。
经过深入调研和精心筹备,2023年初,“春风课堂”在动力车间创新工作室登陆首讲,由车间技术设备员王晓锋解读天然气点巡检规范,线上线下课堂同步“直播”,问答环节职工积极踊跃,答案正确率达到100%。
截至2024年3月,“春风课堂”系列活动共开展54期,参训500余人次,以小小课堂为大家搭建起成长成才平台,让“学习春风”温暖四季。
为多维度完善知识体系,帮助职工全方位成长成才,真正的完成业务工作“开花结果”。经过前期课程培训、“职工大讲堂”、“内训师”等活动探索,动力车间更清晰地知道要使培训学习收效明显,就必须“让最适合的人上最需要的课”。
“最近师傅让我学学施工项目跟进,可是我一窍不通啊!”青年维修工周绍为说。
周绍为立刻拿起手机打开课堂预约小程序,正好看到《工厂项目、创新类别解析&工程招标与投标》课程正在排期中,立即一键勾选预约。
“春风课堂”始终从供给侧发力,紧扣车间生产运行和能力提升,以“小程序”预约方式每月开展课题的广泛征集,获取职工真实课程需求和能力提升刚需。立足本职岗位,联动锅炉、真空空压、空调制冷、数字化等创新团队,邀请设备员、二级技师等专业专家,以“外培知识引进,内培知识拓展”的原则,为车间全员实现“点单、选厨、制菜、配送”的精准教学。
为使学习有效果,根据职工的现实需求,“春风课堂”还创新改进课程组织方式,采取“大+小”“通+专”的课堂结合模式。由技术员、班组长牵头编制岗位通用类和专业类共750题的题库,组织岗位练兵和回炉历练270人次,通过“通专融合,以学为主,多样成长”,发挥出“大锅大炒”凝共识,“小锅小炒”补短板的作用。
动力车间还在“约课小程序”开发了数据整理功能,根据课题点赞数量,自动生成各类型课程的“荣誉体系”,以“标杆课堂”、“精品课堂”荣誉评价,推动课堂质量慢慢的变好,知识收益群体越扩越大。至“春风课堂”开办的第54期,共有5项课程被评为标杆课堂,6项课程被评为精品课堂,其中2人获得优秀献计献策奖。
以点带面、辐射引领是“春风课堂”的终极目标。从书本到应用、从试验室到生产线,创新成果转化应用并非易事,还需要架桥梁、畅渠道。
手上的项目成果应用价值有多大?是否有未被发现的应用场景?每到年底群众性创新成果总结验收时,这是不少人关心的问题。
在一次数字化创新主题“春风课堂”上,电气设备员许晓群有感而发:“对企业、工厂的数字化创新平台及政策、车间数字化创新思路的了解程度大大影响着我们的眼界和知识面。只有破除信息孤岛,你才会懂了什么才是发展需要,更有助于挖掘更多的设备数据价值。”
打破“信息孤岛”,集众智、策群力。最终该项目在“春风课堂”探讨成熟并落地实施后,车间新滤网维护频次降低为原来的1/2,设备常规使用的寿命增加,员工劳动强度有效减少 。
春风拂过,事事更新。“转轮除湿机组工艺参数自主优化”、“锅炉燃烧器火焰检测系统的研发”……随着一个又一个优质课题在“春风课堂”一直在改进和优化,一个又一个构想最终落地成实。资源共用、信息共享、力量共联,“春风课堂”已然成为大家研讨工作、展现亮点、交流提升的新舞台,更激发出技能队伍“向下扎根”和“向上成长”的无限潜能。
春风化雨,其乐未央。春风进课堂,是以“润物细无声”的滋养,护花而生、竞相成长,以蔚然成风的“学习动力”为企业输送更多高素质人才,助力企业更好、更快地走进高水平发展的“春天里”。(张思媛、李媛)